剧情简介
結構讓我想起阿黛爾的生活，故事的主角其實是Naomi，有關他的階級、原生家庭、無法越過的心結和性格缺憾。這麽壹來，反反復復的扭打就有了壹個合理的解釋。有幾處巧思非常有意思，比如用眼淚煮意面。拍得如此細膩，怕不是導演的親身經歷。結尾非常重要，在我越看越疑惑的時候，將壹切用意點明。
老师拉我去办公室做了一节课英语
朱利叶斯艾弗里
回复 百撕可得骑姐 : 我喜歡這集!”
江南煮酒
回复 汐豪: 这部《老师拉我去办公室做了一节课英语》依舊穩當的蒙吉延續拿手題材，交出壹份診斷移民問題/勞資矛盾/宗教（功能化）分歧/身份認同/民族情緒的切片報告（片名暗喻個人與社會都需要“核磁共振”），在壹個小鎮內高度濃縮的當今時局之微型圖景，要糅合如許議題必定攜有明顯偏工整的匠造痕跡，然而強大的調度功力和綿裏藏針的劇本保證了於無聲處聽驚雷的效果，前面泰半綿密鋪陳似暗流匯海，在辯論大會達到高潮——長達十幾分鐘的固定鏡頭，恰是小鎮縮影的定格，眾聲匯合的場面調度淬煉出火花，所有宏觀微觀層面的矛盾齊齊迸發，並將之前埋設的細節勾連起來，前景與景深共同顯影時代的痼疾。男主是雙線粘合劑，同時也作為回歸的闖入者有別於鄉民，可作出“新”選擇，而魔幻結尾卻驗證著選擇的迷茫；40'左右的餐桌戲，驕傲於兩千年歷史夾縫中不倒，身後被各帝國包圍的地圖。
官人轻点
回复 冰淇淋 : 希望在平行時空，能看到沒被過度修改的動畫原貌。。
